OLPC ( UNA LAPTOP POR NIÑ@)

Proyecto las Maravillas de El Salvador

Objetivo:

Dar a conocer las maravillas que tiene nuestro querido país El Salvador

Objetivo Específico: Ubicar 7 maravillas de El Salvador en el mapa, utilizando el programa scratch

ACTIVIDAD DE MUSICA EN OLPC

Alumno de sexto grado "B"interpretando la musica de "El Titanic" con la XO

Proyecto Scratch y astronomía

Por estudiantes de quinto grado

Scratch es un lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos, animaciones y compartir sus creaciones con otros en la Web. Los proyectos están construidos con objetos. El niño puede modificar cómo se ve un objeto dándole un disfraz diferentes, hacer que el objeto parezca un apersona, un tren, una mariposa o cualquier otra cosa, usar cualquier imagen como disfraz; puede dibujar una imagen en el editor de pinturas, importar una imagen del disco duro, o arrastrar una imagen del sitio web, puede darle instrucciones al objeto, diciéndole que se mueva o toque música o que reaccione a otros objetos.

Este proyecto permite darle cierta libertad al estudiante y al mismo tiempo promover la simulación; elemento tan usado en la clase a través de la representación y que hoy en día, gracias a la incorporación de la XO al aula, la podemos tener al alcance.

El proyecto se realizó con el objetivo de dar a conocer en que consiste el programa Scratch y cuales son sus utilidades en diferentes áreas, logrando establecer que entre mas inmersos estén y de la mano con la tecnología podrán desarrollar habilidades que hacen que puedan aprender de una forma fácil y divertida.

En la actividades realizadas se pretende promover en los estudiantes una motivación innata para lograr simulaciones que puedan mostrar los movimientos de los planetas y satélites del Sistema Solar,

http://www.youtube.com/watch?v=Tzm-3u7vtHU

PROYECTO

EL EQUILIBRIO DEL ECOSISTEMA

LA CADENA ALIMENTICIA

OBJETIVO GENERAL

Concientizar que el equilibrio de un ecosistema permite la existencia de los seres vivos

OBJETIVO ESPECÍFICOS

Establecer que la no existencia de un eslabón de la cadena alimenticia rompe o afecta el equilibrio de un ecosistema

Ejemplificar mediante el programa ECOMUNDO de la OLPC la formación de un ecosistema en equilibrio o en desequilibrio.

PROYECTO

JUGANDO CON FIGURAS

GEOMÉTRICAS

Las figuras geométricas se aprenden con mas facilidad a través del juego utilizando la OLPC

Objetivo general

Estimular el razonamiento lógico al utilizar las figuras geométricas para resolver el rompecabezas del tangram auxiliándose de la tecnología de las OLPC

Específicos

Identificar las figuras geometricas empleadas en el tangram

Conocer generalidades y los pasos para resolver el rompecabezas tangram

Demostrar las aplicaciones de la OLPC en el aprendizaje de niños y niñas

Meta

Lograr un 5% de aprendizaje siginificativo en el tema de las figuras geométricas.

Demostrar en un 95% la utilidad de las OLPC en el área educativa

Demostrar en un 95% la importancia de aprender jugando.

http://www.youtube.com/watch?v=czqluIvQTjQ

PROYECTO

HAGAMOS MÚSICA

Demostrar que el programa de música de la OLPC puede ser acoplado con instrumentos de cuerda, viento y las botellas musicales.

PROYECTO ENCUESTAS

Las encuestas tiene por objetivo obtener información estadística mediante encuestas realizadas a madres y padres de familia que visitaran los proyectos de tercer grado A en la feria de logros, con el propósito de verificar que proyectos les gusto más.

PROYECTO

MAPAS MENTALES

Dar a conocer los mapas mentales como una forma fácil de estimular un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de datos.

Al finalizar el trabajo el estudiante sea capaz de proyectar una idea, tema o contenido.

Que pueda elaborar los diferentes mas mentales en su vida estudiantil y cuando se le requiera.

PROYECTO

EL CICLO DEL AGUA

Fomentar los conocimiento congnitivos por medio de la tecnología educativa (OLPC) ampliando así nuestro conocimiento.

Proyecto

EL BAILE DE LA MARIONETA

Este actividad pretende:

Demostrar que se puede crear y dar movimiento a una marioneta en OLPC de forma concreta y manual.

Se comprueba la efectividad de la marioneta elaborada en OLPC, si es funcional y se le dio movimiento a través de todas la herramientas que esta actividad posee

PROYECTO

CIRCUITO ELÉCTRICOS SIMPLES

Demostrar como se construye un circuito eléctrico simple tanto en la OLPC como en forma concreta para determinar que la electricidad ha cambiado nuestra forma de vivir

Explicar que la electricidad es la forma de energía mas usada en nuestro tiempo.

Conocer la medidas de seguridad básicas al manipular aparatos que usen electricidad

PROYECTO

LOS CUERPOS SIMÉTRICOS

Objetivo General:

Comprender e identificar las diferencias entre cuerpos simétricos y asimétricos

Objetivos Específicos:

Tener un concepto claro de los que es simetría

Aclarar cuales son los tipos de simetría

Explicar la diferencia entre simetría axial y simetría radial

PROYECTO

Aprendiendo a tocar musica con la OLPC

Objetivo: Desarrollar las habilidades musicales interactuando con el uso de la tecnologia

Si sabemos usar la tecnologia podemos enriquecer nuestra habilidades y responder mas a la competitividad que la misma sociedad demanda hoy en dia.

Proyecto

El Salvador y sus municipio

Actividad realizada por estudiantes de cuarto grado en el programa Scratch.

Proyecto

El Peso Ideal

Actividad realizada en Social Cal, por estudiantes de sexto grado, para determinar el peso ideal de las persona.

Proyecto

El Compansin de lectura

Proyecto

DADOS MÁGICOS

http://www.youtube.com/watch?v=8bWb64u6nh8&feature=related

Demostrar como podemos aprender a elaborar dados movibles con los cuales podemos jugar y desarrollar las destrezas y habilidades de los estudiantes en el uso de las OLPC

Elaborar o construir dados

Proyecto

Organizadores Gráficos

PROYECTO

LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA

Objetivo General

Demostrar que mediante la aplicación del método científico, podremos obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicarlo a nuestros conocimientos.

En este proyecto los estudiantes observaron cómo la presión atmosférica ejerce una fuerza sobre el agua que se encuentra en el plato haciendo que el agua suba, esto se debe a que la presión ejercida dentro del vaso es mucho menor a la que se encuentra fuera del mismo.